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论文评比公示(2012年)

时间:2012-11-3 19:57:07 点击:

连云港市2012年中小学(含学前教育、

职业教育)学科教学论文评比结果公示

 

 

为进一步提升我市中小学教学科研水平,促进基础教育课程改革的稳步发展,激发教师从事教学科研的积极性和主动性,2012年市教育局教研室举办了中小学学科论文评比活动。这次评比活动得到了广大教师的积极响应,共收到参评论文2490篇。经过学科评委会认真评选,共评出一等奖425篇,二等奖709篇,三等奖934篇,另有422篇没有获奖。现把本次评比结果公示如下。公示时间20121031日至2012116日,联系电话:0518-85822173

 

               连云港市教育局教研室

                    20121031

 

 

 

 

编号       作者 学校(带县区的全称) 奖次 学科
1 中学语文中对话教学的探究 张林 灌南县实验中学 1 中学语文
2 最美的歌从故乡唱起——作文教学中培养学生乡土意识浅谈 李晓静 灌南县高级中学 1 中学语文
3 让古诗词课堂也“低碳”一回…… 张一农 灌南县华侨双语学校 1 中学语文
4 多一份反思,多一份进步 韦方红 赣榆县一中 1 中学语文
5 竞争——互动,让课堂涌动生命的灵性 张静 赣榆县华杰双语学校 1 中学语文
6 中考散文阅读的策略研究 惠晓丽 赣榆县华杰双语学校 1 中学语文
7 活动教学的天堂对语文课堂活动的拷问 韩守满 赣榆县欢墩中学 1 中学语文
8 农村初中“六模块语文课堂”中教师行为的调查与反思 刘家亮 赣榆县塔山二中 1 中学语文
9 自主探究型阅读教学初探 葛金娟 东海县张湾中学 1 中学语文
10 奏响初中语文课堂上的诗文古曲 孙丽春 东海县温泉中学 1 中学语文
11 例谈课堂教学中的有效理答——《三峡》教学案例分析 陆守明 东海县石榴初中 1 中学语文
12 让宋词给作文插上绚丽的翅膀 李春庄 东海县白塔高级中学 1 中学语文
13 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通—六模块建构式生态课堂下小组合作学习有效性的探索 张艳 东海县白塔高级中学 1 中学语文
14 在比较中感悟“诗心” 孙艳 连云区东港中学新校区 1 中学语文
15 片段训练——建构式作文教学的有效途径 万明 连云区西苑中学 1 中学语文
16 “课本”处处皆作文苏教版九年级语文教科书例谈 邵媛媛 连云区西苑中学 1 中学语文
17 让自主学习从“形式”走向“有效 张永春 新浦区教研室 1 中学语文
18 用“文气“引领语文文本阅读的回归 骆娟 新浦中学 1 中学语文
19 你离成功只差一步 侍家京 新浦中学 1 中学语文
20 生活化教学,润出语文的灵动之美 李善和 新浦区浦南中学 1 中学语文
21 思维穿越,于“经纬”之间 刘雅利 新浦区浦南中学 1 中学语文
22 考场作文真情缺失的困境与突围 韩正军 新浦区南城中学 1 中学语文
23 课外阅读是提高综合能力的途径 乔以鉴 新浦区教育局 1 中学语文
24 如何勘探“中华文明的地质层”?——由《黔之驴》教学引发的反思 孟祥敏 景区云台中学 1 中学语文
25 情感态度的重要性——如何激活课堂的积极情感态度 徐丽 连云港高级中学 1 中学语文
26 探究式的合作阅读活动模式在语文专题教学中的尝试 刘菲 连云港外国语学校 1 中学语文
27 例谈文本拓展的减法 王唐平 连云港外国语学校 1 中学语文
28 初中语文“‘六模块’建构式课堂”评价研究 马晓燕 新海实验中学 1 中学语文
29 生命意识——作文教学的本真呼唤 周志红 新海实验中学 1 中学语文
30 把握作品情感基调 编织课堂教学的经纬 胡可军 海州区宁海中学 1 中学语文
31 守护最后的麦田 谭金娜 海州区新坝中学 1 中学语文
32 寻找作文根植的沃土 穆金甑 海州区新坝中学 1 中学语文
33 语文课堂需要读书时间 张晓华 新海实验中学 1 中学语文
34 浅议高中散文练习选篇的不良倾向及影响 陈强 新海高级中学 1 中学语文
35 取象铸镜,诗歌意境鉴赏审美探讨 张永德 板浦高级中学 1 中学语文
36 让学生手中的笔擦出智慧的火花 金培兵 连云区东港中学新校区 1 中学语文
37 “自主参与,自觉发展”模式在语文课上试用后的调查与思考 孙晓芬 灌南县新集中学 2 中学语文
38 “雕虫小技”说板书 胡建华 灌南县汤沟中学 2 中学语文
39 慧眼看生活,模式出效率 倪学柱 灌南县实验中学 2 中学语文
40 审视传统文学作品,提升学生审美意识 胡亚丽 灌南县实验中学 2 中学语文
41 论语文教学应高度关注人文精神 周素明 灌南县高级中学 2 中学语文
42 基于“六模块”建构式课堂之作文教学的思考 吴海建 灌南县高级中学 2 中学语文
43 和谐语文需要诗意教学 王艳 灌南县田家炳中学 2 中学语文
44 繁华落尽见真淳 王德富 灌南县田家炳中学 2 中学语文
45 在生态课堂教学模式下,提升学生的质疑能力 葛艳琳 灌云县鲁河中学 2 中学语文
46 拓宽教学思路,提高教学质量 郑芳 灌云县鲁河中学 2 中学语文
47 让课改春风吹“醒”语文课堂 杨泗亮 赣榆县一中 2 中学语文
48 在 反 思 中 见  崔爱华 赣榆县门河中学 2 中学语文
49 预习是构建高效课堂的有效途径 田源 赣榆县欢墩中学 2 中学语文
50 寻求别样的精彩——新课程标准下中学语文作业设计的实践反思 仲崇良 赣榆县海头一中 2 中学语文
51 真情记叙文光彩熠熠 刘海明 东海县张湾中学 2 中学语文
52 让文言文“活”出精彩 冯莉 东海县房山初中 2 中学语文
53 浅谈阅读教学对学困生的重要性 牟琴 东海县驼峰中学 2 中学语文
54 让阅读的枝头缀满个性的花朵 刘慧琴 东海县温泉中学 2 中学语文
55 为有源头活水来——谈语文课堂教学中问题生成和意外生成 王继秀 东海县西双湖中学 2 中学语文
56 有效:带我们走向作文教学的完美境界 王燕荣 东海县房山初中 2 中学语文
57 阅读教学需要正“本”清“源” 郝小安 东海县房山初中 2 中学语文
58 名著“悦”读 骆文萍 东海县西双湖中学 2 中学语文
59 以读导写  以写促读 相得益彰—将课堂“小练笔”进行到底 徐计化 东海县二中 2 中学语文
60 乱花渐欲“迷”人眼,浅草“也”能没马蹄——浅谈多媒体在语文教学中的优势与弊端 石红 东海县二中 2 中学语文
61 精心预设问题打造亮点课堂 王丹 连云区东港中学新校区 2 中学语文
62 行进在古诗词的世界 陶习茹 连云区东港中学新校区 2 中学语文
63 中学生还是读点鲁迅吧 程茹 连云区东港中学新校区 2 中学语文
64 论语文教师的角色定位 田朝霞 连云区连云中学 2 中学语文
65 “境”从何处来—“情境作文”中的“寻境”教学 陈祥 连云区板桥中学 2 中学语文
66 阅读课,让思想飞翔 谭春香 连云区海滨中学 2 中学语文
67 建构式生态课堂下语文教师的“讲“ 李妮 新浦中学 2 中学语文
68 观察 积累 模仿 创新 曹艳 新浦中学 2 中学语文
69 让“预设”和“生成”比翼双飞 吴善彩 新浦中学 2 中学语文
70 魅力QQ,拓展语文课堂教学空间 王志强 景区云台中学 2 中学语文
71 洞天石扉,訇然中开——学习鲁迅小说的金钥匙 李启宝 连云港高级中学 2 中学语文
72 浅议高中语文阅读教学中生命教育的价值和意义 许丽云 连云港高级中学 2 中学语文
73 巧用策略,浇灌自主阅读的花丛 杜姜 新海实验中学 2 中学语文
74 巧用多媒体  增强语文课堂导入的实效性 刘海玲 海州实验中学 2 中学语文
75 敢讲巧讲  舌尖生莲 李晓玲 海州区宁海中学 2 中学语文
76 文言文导学案——导出语文课堂的精彩 江舜鸾 海州区宁海中学 2 中学语文
77 初中语文新课程实施中几种教学行为的剖析 王金凤 海州区宁海中学 2 中学语文
78 送给学生一双腾飞的翅膀 孟新海 海州区新坝中学 2 中学语文
79 让对话的枝头缀满质疑的花朵 姜玲 海州区锦屏中学 2 中学语文
80 初中现代散文阅读教学现状及成因分析 王静 海州区锦屏中学 2 中学语文
81 声声“慢”——语文教学是慢的艺术 刘艳 海州区朐山中学 2 中学语文
82 请别让鲁迅与我们渐行渐远 周春山 海州区苏光中学 2 中学语文
83 新课标下对中学语文专题课的实践与思考 徐丽 灌南县五队中学 3 中学语文
84 浅谈初中语文阅读教学中的情境教学 王力 灌南县田楼中学 3 中学语文
85 有效互动,让课堂活力无限 王成霞 灌南县实验中学 3 中学语文
86 享受生活让作文化难为易 崔玲波 灌南县实验中学 3 中学语文
87 阅读,也谈境界的提升 吴伟 灌南县光明实验学校 3 中学语文
88 坚守语文教学的“半壁江山” 封景 灌南县北陈集中学 3 中学语文
89 “六模块”教学模式让高三语文课堂充满生机 张晓艳 灌南县高级中学 3 中学语文
90 互动探究的基石——自学质疑 李冬丽 灌南县高级中学 3 中学语文
91 教育精致化是民办学校发展的根本策略 漆贯山 灌南县华侨双语学校 3 中学语文
92 浅析在新课标指导下的散文教学策略 缪建宁 灌南县华侨双语学校 3 中学语文
93 强化初中生作文指导刍议 谢天磊 灌云县沂北中学 3 中学语文
94 怎样让真情萦绕笔尖 李芹 灌云县鲁河中学 3 中学语文
95 自主阅读,让学生破茧化蝶 吴清 灌云县小伊中学 3 中学语文
96 一枝独秀不是春,百花齐放春满园 徐进超 赣榆县厉庄高级中学 3 中学语文
97 新课标下的语文有效教学策略 赵彬 赣榆县厉庄高级中学 3 中学语文
98 激发兴趣,“读”秀课堂 杨金成 赣榆县外国语学校南校区 3 中学语文
99 生活语文:后改革时代高效课堂之追求 匡玉秀 赣榆县外国语学校南校区 3 中学语文
100 用智慧与艺术化解语文课堂师生交往“冲突” 马利华 赣榆县门河中学 3 中学语文
101 “简约”——打开成功语文教学之门的密钥 曹第 东海县石湖中学 3 中学语文
102 在初中作文教学中构建研究型学习课堂的探索和思考 张守远 东海县初级中学 3 中学语文
103 “有序”训练巧“规划”——作文教学的有效途径 陆晓娟 东海县西双湖中学 3 中学语文
104 有心栽花花自发 刘雪 东海县西双湖中学 3 中学语文
105 点燃孩子情感与智慧的火花——关于口语交际教学的一点体会 李晓敏 东海县驼峰中学 3 中学语文
106 巧抓学生心理 打造有效课堂 王浩香 东海县石榴初中 3 中学语文
107 浅谈语文课堂运用多媒体容易出现的问题和解决策略 徐敏芳 东海县青湖中学 3 中学语文
108 作文,不再让学生说“不”——浅谈作文教学的有序性 乔寿丽 东海县房山初中 3 中学语文
109 高效课堂呼唤有效的课堂提问 孙艳美 东海县石榴初中 3 中学语文
110 我的地盘我做主——浅谈学生语文学习自主意识培养 朱海燕 东海县石榴初中 3 中学语文
111 明眸善睐摄心魂—谈高中学生语文阅读能力的培养 韩安东 东海县二中 3 中学语文
112 落地方生根 有花才有果—以《我心归去》为例谈散文教学的课堂实效性 车承燚 东海县二中 3 中学语文
113 让求知的心畅游于时代的高速——谈现代教育技术在语文教学中的应用 肖广东 东海县白塔高级中学 3 中学语文
114 诵读—语文教学中的生命 杨雪萍 东海县白塔高级中学 3 中学语文
115 让经典成为学生的精神家园—名著阅读教学方法初探 赵秋芬 东海县安峰高级中学 3 中学语文
116 情感的美学力量 许静 连云区海滨中学 3 中学语文
117 让创新成为学生写作的翅膀 陈楠 新浦中学 3 中学语文
118 以作文批语激发学生写作的内驱力 张青 新浦中学 3 中学语文
119 培养主动性,让作文不再难写 朱华 新浦区浦南中学 3 中学语文
120 以课堂提问激发学生的创新意识 张美玲 新浦区浦南中学 3 中学语文
121 例谈古诗词鉴赏题的解答 薛海燕 新浦区岗埠中学 3 中学语文
122 清风入夜  心升明月 高玮 新浦区海宁中学 3 中学语文
123 让朗朗书声成为一首动听的歌谣 赵烨 新浦区海宁中学 3 中学语文
124 语文小组合作学习中如何调动学生主动性 陈晓娇 新浦区海宁中学 3 中学语文
125 为学生插上飞翔的翅膀 张锦慧 新浦区南城中学 3 中学语文
126 淡菊芬芳润心扉——谈隐逸诗文对学生的消极影响及对策 段彩霞 景区云台中学 3 中学语文
127 新课程背景下语文课外阅读浅谈 徐良艳 景区云台中学 3 中学语文
128 建构诗歌鉴赏课的高效课堂模式 刘冰 连云港外国语学校 3 中学语文
129 神愁形瘦,酒撒珠帘 宋志贺 连云港外国语学校 3 中学语文
130 说明文教学的别样精彩 杨慧 海州实验中学 3 中学语文
131 有匪君子,如切如磋,如琢如磨 徐乙文 海州实验中学 3 中学语文
132 初中作文弊状之管窥及其对策研究 刘海伟 开发区朝阳中学 3 中学语文
133 生态课堂教学中师生互动的亲切感应 赵洪莉 开发区猴嘴中学 3 中学语文
134 正 视 时 尚  拓 展 阅 读 张继梅 海州区朐山中学 3 中学语文
135 放飞心灵,写出真我风采 周伟 海州区朐山中学 3 中学语文
136 突出“重围”  风景无限 曹玉春 海州区锦屏中学 3 中学语文
137 让“要我写”为“我要写” 陈丽丽 海州区锦屏高中 3 中学语文
138 击“古”还击“古心”—— 一堂古文课引起的思考 高谦 海州区板浦初级中学 3 中学语文
139 返璞归真,润物无声—走进生本高效的语文课堂 彭桂兵 海州区板浦初级中学 3 中学语文
140 语文教学中的导语设计 郑晋 海州区板浦初级中学 3 中学语文
141 插嘴,“擦”出生命的火花——对初中课堂上插嘴现象的策略研究 谢兆占 海州区板浦初级中学 3 中学语文
142 点燃语文课堂的激情 徐美扬 海州区新坝中学 3 中学语文
143 从《鸿门宴》的“漏笔”看作者的意图 彭宇松 板浦高级中学 3 中学语文
144 学生视角下的语文预习方法探秘 赵军勤 海州区中等专业学校 3 中学语文
145 数学教学中进退自如--教学中教师主导作用的不同体现 张美妍 东海县安峰高级中学 1 中学数学
146 “建构式生态课堂”激发的教学思考 王永安 东海县白塔高级中学 1 中学数学
147 学案导学下高三数学有效复习教学的举措 闫振仁 赣榆县高级中学 1 中学数学
148 “心”动的课堂才是高效课堂 顾秋婷 新海高级中学 1 中学数学
149 数学课堂的“慢”、“笨”、“实” 宋秀云 新海高级中学 1 中学数学
150 高中数学课堂“生成性追问”问题透视及策略分析 徐勇 板浦高级中学 1 中学数学
151 学案导学背景下的数学新课如何上 方厚石 赣榆县海头高级中学 1 中学数学
152 关于建构式生态课堂中数学学习链的研究与思考 刘希武 赣榆县第一中学 1 中学数学
153 主体视域下高三艺术生数学教学的思考 胥子根 赣榆县海头高级中学 1 中学数学
154 精心设计 巧妙提问 演绎精彩课堂 张娜娜 东海县第二中学 1 中学数学
155 “五严”背景下以青蓝工程为载体的集体备课实效性探索 车树勤 海州区锦屏高级中学 1 中学数学
156 利用有效提问打造高中数学高效课堂 周临东 东海县外国语学校 2 中学数学
157 精心创设问题情境 创设活动的课堂 成泽花 海州高级中学 2 中学数学
158 高效课堂下高中数学学困生的提问技巧探索 陈海云 开发区高级中学 2 中学数学
159 教师绝不做“导游”-基本技能获奖选手展示课反思 张宁善 赣榆县厉庄高级中学 2 中学数学
160 牵手有效教  打造高效课堂 黄红周 东海县外国语学校 2 中学数学
161 追寻与思考数学课堂教学的创新 孙春美 东海县第二中学 2 中学数学
162 避免学生在数学课堂上思维层次的“逃课” 李萌 新浦中学 2 中学数学
163 引领学生走进快乐数学的殿堂 钟石华 东海县安峰高级中学 2 中学数学
164 让数学课堂成为学生主动参与的舞台 王向阳 东海县白塔高级中学 2 中学数学
165 有效师生互动  活力数学课堂 殷章华 东海县白塔高级中学 2 中学数学
166 让导学成为有效课堂的基石-以函数概念的第一节为例 张恒波 东海县安峰高级中学 3 中学数学
167 探究性教学让数学课堂锦上添花 张德芹 东海县第二中学 3 中学数学
168 借用易错题引领概念复习的教学策略 赵统艳 赣榆县海头高级中学 3 中学数学
169 一石激起千层浪 十枝摇动万里香-例谈学生数学思维能力培养 李兴江 东海县房山高级中学 3 中学数学
170 在数学课堂中培养学生的数学气派 陈盈盈 海州区中等专业学校 3 中学数学
171 窥视数学建造过程中的“施工架” 杨汝晔 新浦中学 3 中学数学
172 初探数学高效课堂教学设计艺术 唐贵亮 东海县外国语学校 3 中学数学
173 高一数学学习习惯的调查与策略探究 周亚君 海州区锦屏高级中学 3 中学数学
174 巧抓高中数学思维发展的切入点 邵平平 海州区锦屏高级中学 3 中学数学
175 冲破无形瓶颈 决胜高原之巅-高三数学后期复习策略研究 张自勇 赣榆县高级中学 3 中学数学
176 高中生解决数学问题能力培养的思考与探索 郭新海 赣榆县高级中学 3 中学数学
177 对一道正方形网格中开放题的探究 唐萍 新浦区海宁中学 1 中学数学
178 数学日记促我教学相长 朱时英 新浦区海宁中学 1 中学数学
179 初中数学低效教学行为的理性思考 王勉 新浦区海宁中学 1 中学数学
180 数学课堂也要“改革开放” 陶泳伶 连云港外国语学校 1 中学数学
181 聚焦初中数学课堂——浅议新课改下的优质教学 任家梅 连云港外国语学校 1 中学数学
182 因学而教,以学定教——浅谈数学学案的设计 丁玮 连云区东港中学(东校区) 1 中学数学
183 动中取静——给数学课堂留白 骆丽叶 海州实验中学 1 中学数学
184 浅谈“六模块建构式课堂”下探究环节的设计 潘明 灌南县实验中学 1 中学数学
185 小议农村中学数学后进生的成因及对策 朱正华 灌南县三口中学 1 中学数学
186 优化 整合 创新 郄利霞 东海县安峰初中 1 中学数学
187 一张一弛,文武之道 彭忠进 东海县石湖中学 1 中学数学
188 激发学生学习兴趣的内外因素的研究 杨继成 东海县山左口中学 1 中学数学
189 创设有效教学情境,促进学生主动发展 高桂霞 东海县青湖中学 1 中学数学
190 浅谈初中数学教学中问题设计的优化 王雪 东海县温泉中学 1 中学数学
191 精构思 巧设计 实施有效教学——优化初中数学教材内容的实践研究 朱元元 海州区朐山中学 1 中学数学
192 初中生数学阅题障碍浅析 王海波 海州区板浦第四中学 1 中学数学
193 如何培养初中学生的“自学质疑”能力 朱广芳 开发区猴嘴中学 1 中学数学
194 警醒:我们舍本逐末甚矣——一道中考题引发的教学反思 卞侠 海州区新坝中学 1 中学数学
195 讲台因你而精彩——提高试卷评讲效率的尝试 谭建中 海州区板浦初级中学 1 中学数学
196 巧设问题情境,学生更爱学数学 石爱棒 赣榆县柘汪二中 1 中学数学
197 “行动”不如“心动”——初中数学实践活动课教学初探 左猛 灌云县小伊中学 1 中学数学
198 优化问题设计,发展学生思维 鲁守团 赣榆县外国语学校北校区 1 中学数学
199 由一枝独秀到百花争妍 吴锦勤 新浦中学 2 中学数学
200 概念在数学教学中的作用 左克红 新浦区浦南中学 2 中学数学
201 数学课堂情境创设的误区及对策 左静 新浦区浦南中学 2 中学数学
202 一张数学练习引起的反思 杨月和 新浦区岗埠中学 2 中学数学
203 浅谈积极心理学在数学课堂的应用 焦红梅 新浦区海庆中学 2 中学数学
204 乘着“‘六模块’建构式课堂”的翅膀,飞进数学的殿堂 蒋演 新浦区海宁中学 2 中学数学
205 “点题成金”凸显问题本质 孙国飞 新浦区海宁中学 2 中学数学
206 乡镇中学数学学困生成因剖析及应对策略 周绪光 新浦区南城中学 2 中学数学
207 创造机会培养创造性 姜彩 连云区板桥中学 2 中学数学
208 问诊数学课堂    促进概念教学 唐喜峰 新海实验中学 2 中学数学
209 让合作学习成为学生成长的沃土 刁建霞 开发区朝阳中学 2 中学数学
210 刍议初中数学教学评价中学生情感的缺失与培养策略 刘光建 灌南县实验中学 2 中学数学
211 浅谈初中数学教学中对学困生的转化 徐兴祥 灌南县光明实验学校 2 中学数学
212 注重反思教学 激活数学课堂 张昌旭 灌南县堆沟港中学 2 中学数学
213 数学教学中如何让学生“乐学” 赵红 灌南县第三中学 2 中学数学
214 创设有效情境,精彩数学课堂 邱丽 灌南县第三中学 2 中学数学
215 给初中数学课堂添色彩 邵欣欣 东海县双店中学 2 中学数学
216 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞 陈燕 东海县房山初级中学 2 中学数学
217 浅谈新课标下的数学课堂教学转变 刘丽 东海县西双湖中学 2 中学数学
218 让课堂焕发出生命的活力 张波远 东海县石湖中学 2 中学数学
219 有效提问成就高效课堂 孙聿 东海县外国语学校 2 中学数学
220 让学案成为提高课堂效率的“助推器” 魏玉春 海州实验中学 2 中学数学
221 谈谈中考中的几种常见题型 李洪芹 海州区板浦初级中学 2 中学数学
222 小议在初中数学课堂上实施探究式教学 陈锡云 海州区板浦初级中学 2 中学数学
223 例谈初中数学课堂中的探究活动 杨成 海州区板浦初级中学 2 中学数学
224 以趣导学 以动激活——对中学数学活动的认识与体会 赵文龙 海州区新坝中学 2 中学数学
225 以生为本,建构初中数学高效课堂 赵久军 海州区朐山中学 2 中学数学
226 让学生在“和合”课堂中获得成功 陈安林 赣榆县外国语学校南校区 2 中学数学
227 巧用课程资源,让数学课堂更精彩 骆丙胜 灌云县南岗中学 2 中学数学
228 动点最值问题解法探析 冯竹芹 海州实验中学 2 中学数学
229 巧设“问题情境”,激发学习兴趣 尹梅 新浦区浦南中学 3 中学数学
230 中学生质疑能力的现状及提高对策 焦运梁 新浦区浦南中学 3 中学数学
231 数学教学:让学生在活动中发展 苗臣浦 新浦区岗埠中学 3 中学数学
232 初中数学高效课堂的实践与思考 金贵州 新浦区岗埠中学 3 中学数学
233 类比法在初中数学中的应用 戚名言 新浦区海宁中学 3 中学数学
234 浅谈如何培养孩子的自信 陈炎 连云区东港中学(东校区) 3 中学数学
235 运用现代教育技术培养学生解决数学问题的能力 张小敏 灌南县小窑实验学校 3 中学数学
236 开展探究性教学的一点实践与思考 桑剑 灌南县三口中学 3 中学数学
237 以生为本,建构高效的数学课堂 张明 灌南县六塘中学 3 中学数学
238 重视非智力因素培养 ,激发学习数学的欲望 金军庭 灌南县堆沟港中学 3 中学数学
239 反思性教学在初中数学课中的运用 曹育胜 灌南县堆沟港中学 3 中学数学
240 初中数学综合实践活动课的探究与实践 施文流 灌南县初级中学 3 中学数学
241 提高数学教学质量的几点做法 吴素梅 灌南县北陈集中学 3 中学数学
242 教会学生把书读“薄” 桑浩念 东海县青湖中学 3 中学数学
243 从怎么看到怎么办——如何学好数学 赵爽 东海县黄川中学 3 中学数学
244 兴趣是效率的生命 郑继彩 东海外国语学校 3 中学数学
245 精研教材 优化教学设计 王恒川 东海外国语学校 3 中学数学
246 初中数学课堂小组合作学习的研究与思考 袁堂彩 东海县西双湖中学 3 中学数学
247 发挥学生错误资源的后续力 刘金龙 东海县平明中学 3 中学数学
248 初中数学教学中应用意识的教学初探 高武昌 东海县初级中学 3 中学数学
249 初中生解决数学问题策略培养 朱慧琴 开发区猴嘴中学 3 中学数学
250 数学课堂中自主学习不等于自学的思考 李青 开发区猴嘴中学 3 中学数学
251 给我一次机会,还你一份惊喜 张琳 开发区朝阳中学 3 中学数学
252 在问题情境中建构生本课堂 仲欣 开发区朝阳中学 3 中学数学
253 激励:一个不容忽视的有效教育细节 王乔森 海州区锦屏中学 3 中学数学
254 唤醒沉睡的课堂后15分钟 顾海伟 海州区锦屏中学 3 中学数学
255 浅谈数学课堂小组互动学习与目标评价的几点尝试 叶丽平 海州区苏光中学 3 中学数学
256 关于西苑中学九年级数学成绩“两极分化”现象的调查报告 江新 连云区西苑中学 3 中学数学
257 中学数学学困生调查分析报告 邵长亮 赣榆县罗阳中学 3 中学数学
258 师生携手,构建小组合作式常态课堂 王有亮 赣榆县华杰双语学校 3 中学数学
259 如何让中考数学复习“与众不同” 张田 赣榆县赣马一中 3 中学数学
260 让数学教学走向“生活化” 何洪玲 赣榆县海头一中 3 中学数学
261 在建构式数学课堂中培养学生的反思能力初探 贾永亮 灌云县鲁河中学 3 中学数学
262 窥视数学建造过程中的“施工架” 杨汝晔 新浦中学 3 中学数学
263 谈谈中学数学复习中试卷的讲评 封敏 灌南县中英文学校 3 中学数学
264 “用耳朵来读,用嘴巴来写” 孔辛 东海县驼峰中学 3 中学数学
265 浅谈数学建模思想在初中应用题教学中的运用 龚志红 灌云县鲁河中学 3 中学数学
266 试论初中课堂合作学习的有效性 王茜 新浦区教育局 3 中学数学
267 互动教学——教师驾驭课堂能力的缺陷 郑景浩 灌南县北陈集中学 3 中学数学
268 由一堂没有练习的课得到的探究思考 张会 东海县安峰初中 3 中学数学
269 浅谈数字“0”和“1” 朱俊杰 灌云县小伊中学 3 中学数学
270 兴趣•基础•思考——农村中数学教学更需要 卞姗姗 灌南县汤沟中学 3 中学数学
271 高中英语阅读能力的提高需要“补钙” 尹蒙娟 东海县白塔高中 1 中学英语
272 增强教师亲和力,促进学生英语学习 陆其浩 东海县高中 1 中学英语
273 中学学科课程资源整合与运用的适应性研究 杨贤栋 东海县教研室 1 中学英语
274 任务引领 活动推进 建构写作 于斌 赣榆县高中 1 中学英语
275 高中英语课堂教学导入艺术 汪静 赣榆县一中 1 中学英语
276 授人以渔不如授人以欲 王艳 灌南县高级中学 1 中学英语
277 Chinese Is Gelivable 王丽爱 连云港高级中学 1 中学英语
278 适时制定  尽快适应 朱玉霞 连云港高级中学 1 中学英语
279 英语课堂教学偶遇学校特色文化元素之实践 滕友启 新海高级中学 1 中学英语
280 基于六模块建构式课堂模式下教师角色定位的探究 陈娟 海州高级中学 1 中学英语
281 谈高三复读班后进生书面表达错误分析及能力培养 姜冬梅 东海教师进修学校 2 中学英语
282 让自主学习成为学生腾飞的翅膀 李冬雷 东海县二中 2 中学英语
283 点燃农村高一英语课堂 刘永梅 东海县白塔高中 2 中学英语
284 让非智力因素“促跑”英语学习 南秀娟 东海县白塔高中 2 中学英语
285 勤于反思,让学生“教”与“学”相长 孔婷 东海县白塔高中 2 中学英语
286 牛津译林版高中英语课堂教学模式思考 田雪梅 东海县高中 2 中学英语
287 让英语习题讲评课大放异彩 相方 东海县外国语 2 中学英语
288 让我们为Welcome to the unit 喝彩 彭娜 灌云县高级中学 2 中学英语
289 基于听课者视角的英语有效教学反思 郭健 连云港高级中学 2 中学英语
290 培养英语阅读习惯的几点做法 仲崇霓 连云港高级中学 2 中学英语
291 从薄弱到不弱 刘永芳 连云港高级中学 2 中学英语
292 提问也是一门艺术 蒲姝娅 新海高级中学 2 中学英语
293 “‘六模块’建构式课堂”背景下教师角色定位实验研究 马江燕 海州高级中学 2 中学英语
294 告别独角戏,拒绝旁观者---构建高效生态课堂中的合作学习 别怀梅 新浦中学 2 中学英语
295 五步走出英语词汇教学效率 冯敏 海州区锦屏高中 2 中学英语
296 "动起来"高中英语课堂 樊丽 海州区板浦高中 2 中学英语
297 英语课堂的合作学习策略探究 王维平 东海县二中 3 中学英语
298 巧用讨论法,上活英语课 郭小娣 东海县二中 3 中学英语
299 让英语课堂中的预设与生成和谐共舞 穆萍 东海县二中 3 中学英语
300 关于英语应试中手机与网络作弊的几点考 冯光君 东海县二中 3 中学英语
301 分层教学,铸就因材施教 张正翠 东海县安峰高中 3 中学英语
302 新课程标准下高中英语语音教学 杜琼 东海县白塔高中 3 中学英语
303 阅读不一定需要理解 刘海英 东海县石榴高中 3 中学英语
304 对牛津高中英语阅读教学的思考 苏娟 赣榆县厉庄高级中学 3 中学英语
305 浅析“互动探究”在高中英语课堂教学中的应用 张文吉 赣榆县一中 3 中学英语
306 英语教学形成性评价与自主学习能力培养关系的研究 吕国征 灌南县高级中学 3 中学英语
307 浅议高中阅读课中的有效词汇教学 陈娟 灌南县高级中学 3 中学英语
308 对任务型教学法在英语教学中的一点认识 王睿 灌南县高级中学 3 中学英语
309 如何有效地讲评英语的综合试卷 邬佳莹 灌南县高级中学 3 中学英语
310 农村中学英语听力训练的障碍分析与策略思考 孙英 灌云县陡沟中学 3 中学英语
311 如何在高中英语课堂上提升学生的“幸福感” 刘珊珊 连云港高级中学 3 中学英语
312 导学案在高中英语教学中的有效应用和思考 李海燕 连云港高级中学 3 中学英语
313 高中英语词汇的有效课堂设计---浅谈 "六模块"建构式在词汇教学中的应用 仲小娟 新海高级中学 3 中学英语
314 关于高中生英语应用状况的调查报告 胡洁 新浦中学 3 中学英语
315 在高中英语课文教学中升华学生情感 魏善萍 新浦中学 3 中学英语
316 高中英语课堂贵在问"谁"的反思 张爱燕 海州区锦屏高中 3 中学英语
317 如何帮助高三英语学困生突破词汇瓶颈 王志伟 海州区板浦高中 3 中学英语
318 以牛津高中英语为例,浅析如何作好英语学习中的质疑 曹家还 海州区板浦高中 3 中学英语
319 浅析生活化高中英语教学课堂 唐恩红 开发区高中 3 中学英语
320 指导初中生有效记忆英语词汇的方法探究 陈曼 新海实验中学 1 中学英语
321 猜测,让英语听力更精彩 魏莹莹 景区云台中学 1 中学英语
322 矫枉过正,过犹不及 张晓 赣榆县罗阳中学 1 中学英语
323 从问题入手提高英语阅读课效率 仲飞 赣榆县柘汪二中 1 中学英语
324 多媒体网络环境下的初中英语阅读教学模式初探 左仁勇 赣榆县厉庄中学 1 中学英语
325 和新教师谈英语课堂中的细节问题 李华 赣榆县柘汪中学 1 中学英语
326 浅谈英语课堂中有效问题的设计 王为娟 赣榆县赣马第二中学 1 中学英语
327 巧构思高成效---浅谈我县创新的教学模式 孙勇 灌南县实验中学 1 中学英语
328 九年级英语中考复习的几点尝试 葛燕 连云区东港中学新校区 1 中学英语
329 熏出英语教学的“文化味” 黄家发 赣榆县教育局教研室 1 中学英语
330 选择有效阅读策略 张扬学生思维个性 陈寿红 灌云县鲁河中学 1 中学英语
331 英语报刊在教学中应用的策略及研究 杨刻 灌云县鲁河中学 1 中学英语
332 让学生“动”起来,让思维“飞”起来 封雪 灌云县小伊中学 1 中学英语
333 把握情境要素,hold住英语课堂 陈敏 东海县房山初中 1 中学英语
334 例谈对初三英语复习课的整合教学 史刘林 新浦区岗埠中学 1 中学英语
335 中考书面表达复习课案例分析 孙冬蕾 新浦区海宁中学 1 中学英语
336 小议怎样上好初中英语试卷讲评课 常法时 海州区板浦初中 1 中学英语
337 在农村初中英语听力教学中渗透生活教育的思考 陆立琼 海州区新坝中学 1 中学英语
338 新课程环境下,有效作业的设计方法探讨 陈迎春 灌南县第三中学 2 中学英语
339 浅谈初中英语作业布置与批改评价新思路 张芸 赣榆县海头二中 2 中学英语
340 让有效教学的春风吹进薄弱学校的英语课堂 陶林丽 开发区猴嘴中学 2 中学英语
341 我校七年级学生英语听力情况及改进策略 李巍 连云区东港中学(东校区) 2 中学英语
342 浅谈农村初中英语特困生的成因和转化 李新侠 赣榆县罗阳中学 2 中学英语
343 创新——让英语课堂活起来的“催化剂” 孙宪香 灌南县第三中学 2 中学英语
344 如何有效整合多媒体教学与英语新课程改革 李彩霞 灌南县第四中学 2 中学英语
345 浅谈英语口语训练中的心理疏导 曾珍 灌南县小窑实验学校 2 中学英语
346 巧用《牛津初中英语》中的德育素材教育人 诸葛红蕾 连云区东港中学新校区 2 中学英语
347 英语高效课堂之我见 陈莉莉 连云港外国语学校 2 中学英语
348 以教学机智催开学生的思维之花 —生态式初中英语课堂的生成教学 李梦燕 景区云台中学 2 中学英语
349 初中生英语阅读能力的可持续发展探究 袁唐梅 景区云台中学 2 中学英语
350 利用思维导图提高初中英语学习效率 张红 新海实验中学 2 中学英语
351 在听力教学中应用英文歌曲 仇彬彬 新海实验中学 2 中学英语
352 实施情感教育,建构生态课堂 黄翠平 开发区朝阳中学 2 中学英语
353 听并快乐着  说并成长着----探究英语听力策略与技巧 张琴 新海实验中学 2 中学英语
354 优化课堂教学模式  实施有效教学策略 杨思瑛 连云港外国语学校 2 中学英语
355 建构课堂教学情感生态环境,优化课堂教学 葛艳琳 灌云县鲁河中学 2 中学英语
356 英语课堂教学中提问策略与“度”的把握 孙丽 灌云县鲁河中学 2 中学英语
357 激情燃烧课堂——浅谈如何进行有效的英语情景教学 张洪娟 灌云县光裕中学 2 中学英语
358 轻负担,高质量,提高教学效率 唐玉凤 灌云县小伊中学 2 中学英语
359 让课堂成为学生欢乐的海洋--浅议影响初中英语课堂纪律的因素及改善方法 邓丽丽 东海县房山初中 2 中学英语
360 做一个有心人  进行有效的词汇教学 倪桂梅 东海县房山初中 2 中学英语
361 农村英语词汇听写有绝招 刘芳 东海县房山初中 2 中学英语
362 浅谈如何提高英语课题效率 王经漫 东海县西双湖中学 2 中学英语
363 我的课堂我做主--浅谈学生英语自主学习能力的养成 刘紫飞 东海县双店中学 2 中学英语
364 让学困生在英语学习中小放光彩--再谈英语学困生的转化 窦立翠 东海县培仁学校 2 中学英语
365 背景激活 策略选择 理解升华 灵活运用 张明章 东海县张湾中学 2 中学英语
366 趣味十足的“四角“词汇 徐小金 新浦区新浦中学 2 中学英语
367 让英语兴趣小组hold住英语课堂教学 周颖 新浦区新浦中学 2 中学英语
368 有备而战 直面“人机对话” 武亚斌 新浦区新浦中学 2 中学英语
369 默写训练在初中牛津英语写作教学中的有效性研究 李沛宽 新浦区南城中学 2 中学英语
370 《浅谈初中英语阅读课课前预习任务的有效布置》 龚艳艳 新浦区花果山中学 2 中学英语
371 好作业 好说话 陈叶萍 海州区新坝中学 2 中学英语
372 浅议英语听力提高的策略 赵红梅 海州区新坝中学 2 中学英语
373 赏识让生命更精彩 韩妮 海州区新坝中学 2 中学英语
374 合坐 不等于合作 陈玮 海州区新坝中学 2 中学英语
375 小组活动+分层教学——成功的法宝 胡江梅 海州区板浦初中 2 中学英语
376 破解学生英语写作畏难情绪的锦囊妙计 邹太梅 海州区胊山中学 2 中学英语
377 由学生自主合作打造积极有效课堂的思考与研究 李艳 海州区锦屏中学 2 中学英语
378 低效课堂,英语教学中不可忽视的一种现象 金姝 海州实验中学 3 中学英语
379 英语活动教学因生成而高效 刘继芳 景区云台中学 3 中学英语
380 师生有效互动让英语课堂绚丽多彩 刘晓静 景区云台中学 3 中学英语
381 我参与,我快乐——浅谈“小组竞赛积分”在英语教学中的运用 钟淑艳 景区云台中学 3 中学英语
382 让英语课堂教学充满歌曲 陈祥萍 连云区东港中学(东校区) 3 中学英语
383 多管齐下,帮助学困生扬起自信的风帆 李西叶 赣榆县实验中学 3 中学英语
384 浅谈英语教学中学生朗读能力的培养 汤洁 灌南县田家炳中学 3 中学英语
385 词汇教学方寸间 高效课堂天地宽 张晶晶 灌南县新集中学 3 中学英语
386 人无志趣不远 心不在焉无成 杨玲玲 灌南县实验中学 3 中学英语
387 浅议初中英语课堂小组合作教学 温东如 灌南县实验中学 3 中学英语
388 英语也能唱着教 刘海东 灌南县实验中学 3 中学英语
389 教师主导作用与学生英语学习品质的培养 陈玲玲 灌南县第四中学 3 中学英语
390 合作探究,构建融洽和谐的英语高效课堂 赵娟 灌云县鲁河中学 3 中学英语
391 书山有路读为径———“六模块”下如何上好初中英语晨读课 周秀红 灌云县鲁河中学 3 中学英语
392 英语教学中培养学生创新能力的方法及策略 任丹 灌云县鲁河中学 3 中学英语
393 农村中学英语创造性作业布置的几点心得 孙晓艳 灌云县小伊中学 3 中学英语
394 关于九年级英语分层次复习的调查研究 王中婷 灌云县小伊中学 3 中学英语
395 合作学习——奏响英语高效课堂教学曲 朱艳梅 灌云县小伊中学 3 中学英语
396 合作学习中学生的角色 钱进 灌云县南岗中学 3 中学英语
397 对任务型教学与语法教学优势互补的探讨 张婷婷 灌云县陡沟中学 3 中学英语
398 让英语课堂上扬起张张笑脸--谈如何在英语课堂进行快乐教学 朱林巧 东海县平明中学 3 中学英语
399 此时无声胜有声--浅谈体态语言在英语教学中的运用 顾周凤 东海县马陵山中学 3 中学英语
400 真情碰撞,点燃学生思维火花 相耀青 东海县初级中学 3 中学英语
401 农村初中英语阅读教学的“思”与“行” 付娟 东海县南辰中学 3 中学英语
402 让农村英语课堂教学不再枯燥 史小献 新浦区浦南中学 3 中学英语
403 初中英语有效作业的研究与探索 王霞 新浦区岗埠中学 3 中学英语
404 又到新生入校时——浅谈新生英语学习习惯的培养 包加丽 新浦区岗埠中学 3 中学英语
405 从一次阅读的同课异构活动反思教学 刘娟 新浦区海庆中学 3 中学英语
406 On the Concept of Color Words in Ehglish and Chinese 戴辉 新浦区海宁中学 3 中学英语
407 《分层教学在英语学案设计中的运用》 杨和谦 新浦区花果山中学 3 中学英语
408 浅谈如何利用正面评价激发学生学习英语的兴趣 李亚琴 海州区板浦初中 3 中学英语
409 赏识你的学生,激发他们的英语学习兴趣 祁平 海州区板浦初中 3 中学英语
410 不再哑巴 徐开来 海州区苏光中学 3 中学英语
411 向“一言堂”挑战 马宗荣 海州区新坝中学 3 中学英语
412 农村中学生喜欢英语并不容易 顾苏红 海州区苏光中学 3 中学英语
413 对农村中学英语“学困生”成因的剖析及对策 刘长梅 海州区宁海中学 3 中学英语
414 在Reading教学提高学生阅读理解能力的新尝试 周海萍 海州区板浦初中 3 中学英语
415 精彩的初中英语阅读教学 武霞 海州区苏光中学 3 中学英语
416 想说爱你,可是并不容易 程腊梅 海州区新坝中学 3 中学英语
417 “大耳朵”是怎样炼成的 薛毅洁 海州区板浦初中 3 中学英语
418 利用多媒体提高物理教学效率的尝试 于振涛 东海高级中学 1 中学物理
419 高效益课堂的有效保证之一——教师的专业成长 张红卷 东海高级中学 1 中学物理
420 巧设问题串  提高物理课堂效率 张东亮 东海县安峰高级中学 1 中学物理
421 高中物理课堂教学与“四化” 金伟 东海县白塔高级中学 1 中学物理
422 立足问题设计  打造高效课堂 李彩梅 东海县初级中学 1 中学物理
423 基于交互白板的《探究电磁感应的产生条件》教学 杨华军 东海县房山高级中学 1 中学物理
424 例谈功能关系与能量守恒定律 闫磊 赣榆高级中学 1 中学物理
425 物理演课中概念教学的对策研究 张春巧 赣榆高级中学 1 中学物理
426 浅谈物理实验教学 潘猛 灌南县第三中学 1 中学物理
427 教育教学中不要吝啬你的激励 左洪权 灌云县图河中学 1 中学物理
428 初中物理小组合作学习“低效现象”的对策研究 钱明本 海州区宁海中学 1 中学物理
429 物理课上怎样改变学生的惰性 孙洋艳 海州区苏光中学 1 中学物理
430 舌尖上的物理课 卞广富 海州区新坝中学 1 中学物理
431 浅谈初中物理练习常见错误及案例分析 龙飞 连云区东港中学 1 中学物理
432 从课堂“片景”理寻教师课堂成长之基点 刘进利 连云区连云中学 1 中学物理
433 关于生成性思维指导下的对话教学在高中物理课堂中的运用 马明华 新海高级中学 1 中学物理
434 问渠哪得清如许,唯有源头活水来- 优化探究“加速度与质量、力的关系”的实验方案 李春生 新海高级中学 1 中学物理
435 改变教学模式  建构物理生态课堂 崔晓霞 新海高级中学 1 中学物理
436 继承与创新——浅谈刘炳昇物理实验教学思想的真谛 孙永清 新海实验中学 1 中学物理
437 在小组合作学习中激发学生的认知内驱力 冯小飞 赣榆县华杰双语学校 1 中学物理
438 全面激发潜能  拔除“学困”根源 刘东升 东海县初级中学 2 中学物理
439 科学“问题串”  教学“导航仪” 桑龙梅 东海县第二中学 2 中学物理
440 浅谈初中物理课堂教学中的实验教学 王娟 东海县石湖中学 2 中学物理
441 优化传统教学,提升物理课堂效益 张玲 赣榆县厉庄初级中学 2 中学物理
442 “矫正反馈”模块中教师角色定位与应对机制的探讨 张韶朗 灌南高级中学 2 中学物理
443 新课程下的课堂应重视课堂上自然“生成” 洪亮 灌南高级中学 2 中学物理
444 关于验证机械能守恒定律实验的教学反思 刘雪芳 灌南高级中学 2 中学物理
445 高中物理教学中的反馈与矫正 李新建 灌南高级中学 2 中学物理
446 关于三案“‘六模块’建构式课堂”中物理问题设计的几点见解 潘成霞 灌云县南岗中学 2 中学物理
447 由“授业”变“服务” 居香阳 灌云县同兴中学 2 中学物理
448 变“厌学”为“乐学” 许尤元 海州区板浦初级中学 2 中学物理
449 让讨论真正走进高中物理课堂 徐迎 海州区锦屏高级中学 2 中学物理
450 伤不起——农村薄弱高中物理学困生成因分析 宋厚全 海州区锦屏高级中学 2 中学物理
451 找回自我原点,重建物理课堂 骆新业 海州区锦屏中学 2 中学物理
452 课堂反馈,你准备好了吗?——小班化物理课堂有效反馈的实践与思考 张蕾 海州区朐山中学 2 中学物理
453 问渠那得清如许,为有源头活水来 韩正华 海州区新坝中学 2 中学物理
454 初中物理课外作业的设计与优化 刘刚 海州实验中学 2 中学物理
455 生命,在课堂中诗意地栖居 史燕 海州实验中学 2 中学物理
456 其实我不懂你的心 孙杰 海州实验中学 2 中学物理
457 “有意无意”决定课堂教学效果 刘明 开发区高级中学 2 中学物理
458 薄弱学校“建构式生态课堂”的探索与实践 马兴娟 开发区猴嘴中学 2 中学物理
459 整合物理知识 提升应考能力 张磊 连云港市新浦中学 2 中学物理
460 一场引发争议的思考 史云奎 连云港市新浦中学 2 中学物理
461 从生活走向物理 祝洪波 连云港市新浦中学 2 中学物理
462 以透镜应用触动学生的“探究欲” 孙静 连云港外国语学校 2 中学物理
463 生本教育背景下的物理教师角色定位 张叶川 连云区板桥中学 2 中学物理
464 浅谈课堂生成与应对生成的智慧 董德江 连云区东港中学(东校区) 2 中学物理
465 例谈“以退为进”的物理教学策略 詹保庆 新海高级中学 2 中学物理
466 新时代 新课程 “新”课堂—一则广告引发的思考 杨杰 新海高级中学 2 中学物理
467 物理教学中媒体使用的几点思考 于振涛 东海高级中学 3 中学物理
468 高中物理教学——向课堂要效率 刘秀娟 东海县安峰高级中学 3 中学物理
469 中学物理多媒体教学的误区和应对策略 朱春贵 东海县初级中学 3 中学物理
470 新课改下苏北农村高中物理教学的困境与对策 张庆亮 东海县第二中学 3 中学物理
471 浅析现代教育信息技术对高中物理教学的促进作用 张向前 东海县二中 3 中学物理
472 原来你也很美——挖掘物理学中的美元素 刘芳 东海县房山初级中学 3 中学物理
473 心专一,则能专成——浅谈如何在物理课堂中提高学生注意力 何进 东海县房山初级中学 3 中学物理
474 释疑解惑  拓展思维——习题课的精彩 史建荣 东海县房山高级中学 3 中学物理
475 另辟蹊径——浅析农村中学物理教学的策略问题 刘顶刚 东海县黄川中学 3 中学物理
476 农村初中物理教学质量提升难的成因浅析 苏文龙 东海县李埝中学 3 中学物理
477 百花齐放  百家争鸣——浅析物理教学中各种科学方法的应用 刘梅 东海县培仁学校 3 中学物理
478 新课改下变革课堂的教学模式 杜天明 东海县平明中学 3 中学物理
479 探究性物理实验的教学探讨 陈华 东海县石湖中学 3 中学物理
480 浅谈问题探究式教学模式在物理教学中的应用 赵秀娟 东海县石湖中学 3 中学物理
481 让实验激发兴趣,让兴趣推动物理教学 赵军 东海县石榴初级中学 3 中学物理
482 “问题学习”与“知识学习”的对比 韩敏 东海县石榴高级中学 3 中学物理
483 兴趣——物理课堂的发动机 王晓燕 东海县驼峰中学 3 中学物理
484 探究教学在农村中学物理教学中的实施 孙华 东海县温泉中学 3 中学物理
485 浅谈高中物理分组实验 王丽 赣榆县厉庄高级中学 3 中学物理
486 等效替代在高中物理实验中的应用 沈飞 灌南高级中学 3 中学物理
487 多媒体辅助教学在物理课堂教学中的几点体会 应世海 灌南县光明实验学校 3 中学物理
488 农村初中物理教学低效成因分析与解决策略 缪成建 灌南县六塘中学 3 中学物理
489 中考物理创新题分类例析 李林林 灌南县三口中学 3 中学物理
490 课堂开放 思维飞扬——开放性教学模式初探 孙建成 灌南县实验中学 3 中学物理
491 谈物理课堂上的提问 葛寒冰 灌南县五队中学 3 中学物理
492 优化实验教学   培养创新能力 朱占奎 灌云县南岗中学 3 中学物理
493 感悟初中物理教学中的分层教学 沈伟 灌云县南岗中学 3 中学物理
494 新课程呼唤中学教师的服务角色 薛兴忠 灌云县小伊中学 3 中学物理
495 优化习题设计  落实课程目标 陈守昌 海州区板浦初级中学 3 中学物理
496 物理实验教学激发学生兴趣策略探究 葛学昌 海州区板浦高级中学 3 中学物理
497 在物理课堂教学中如何实施师生间的“合作教学” 徐怀松 海州区板浦高级中学 3 中学物理
498 人文课堂在物理教学中的应用反思 徐永刚 海州区苏光中学 3 中学物理
499 在新课程实施中实现物理教学向生活世界回归 邵克岷 开发区高级中学 3 中学物理
500 在物理教学中培养学生的创新潜能 李杨 连云区东港中学(东校区) 3 中学物理
501 浅谈新课程对物理教师的角色定位 顾良坚 新浦区海宁中学 3 中学物理
502 探讨在物理课堂中开展研究性学习的一些认识 韩洪国 新浦区新浦中学 3 中学物理
503 以绿色沟通建构生态课堂 周排芳 东海县石榴高级中学 1 中学化学
504 实验现象生成和预设不同、你Hold住吗 谌廷玲 赣榆高级中学 1 中学化学
505 如何在化学教学中培养学生的反思能力 王英平 赣榆县第一中学 1 中学化学
506 敢问路在何方——新高考模式下化学竞赛校本化构思 蒋泓 新海高级中学 1 中学化学
507 化学教学中应加强方法教育 戈加玲 东海县白塔高级中学 2 中学化学
508 分层次问题教学在化学教学中的应用 沈太保 东海县白塔高级中学 2 中学化学
509 多媒体技术在化学生态课堂中的应用 郑志银 东海高级中学 2 中学化学
510 巧用化学实验,优化课堂教学 康海凤 东海县房山高级中学 2 中学化学
511 巧设问题情境,培养探究能力 张丽 东海县石榴高级中学 2 中学化学
512 浅谈化学习题课中学生思维活动的体现 赵新全 灌南高级中学 2 中学化学
513 构建化学高效课堂  培养学生自主学习 李媛媛 灌南县第二中学 2 中学化学
514 让我们的课堂真正动起来 肖海红 开发区高级中学 2 中学化学
515 新课程背景下构建高中化学驱动性问题设计的经营策略 丁海林 连云港外国语学校 2 中学化学
516 用问题引领课堂教学 冯同洋 东海白塔高级中学 3 中学化学
517 漫谈高中化学教学的语言艺术 沈海燕 东海白塔高级中学 3 中学化学
518 到底该由谁做主角——论教育走向生本 张芳 东海高级中学 3 中学化学
519 关于化学概念在实际教学中的感悟 孙换华 东海县安峰高级中学 3 中学化学
520 “六模块”建构式课堂模式下“后进班”的自主学习 胡赛晴 东海县房山高级中学 3 中学化学
521 情境,有你更精彩——化学课堂教学情境设计 张亭亭 东海县房山高级中学 3 中学化学
522 创新化学课堂教学的探索和尝试 王绪伟 赣榆县第一中学 3 中学化学
523 由一节农村中学化学公开课引发的思考 杨小玲 海州区板浦中学 3 中学化学
524 如何使课堂效益最大化 周燕 海州区锦屏中学 3 中学化学
525 浅谈化学之美 徐以云 开发区高级中学 3 中学化学
526 中学化学教学中渗透学科前沿的研究 张文婷 新浦区新浦中学 3 中学化学
527 浅谈化学课堂小组交流活动的评价方法 徐鑫 东海白塔初级中学 1 中学化学
528 彰显智慧 灵动课堂 张团结 东海县石湖中学 1 中学化学
529 浅议化学课堂教学情境导入的有效性 乔丽平 东海县石榴初级中学 1 中学化学
530 构建校本特色化学学案导学课堂教学模式的尝试与思考 张东青 赣榆县华杰双语学校 1 中学化学
531 议“随机”不“随便”的课堂评价策略 李佳 海州实验中学 1 中学化学
532 教学中“真实背景下的问题情境”的反思 赵青 海州实验中学 1 中学化学
533 化学教学中组织学生进行有效合作学习的几点思考 韩梅 灌南县初级中学 1 中学化学
534 化学课堂中渗透生命教育 赵美荣 海州区朐山中学 1 中学化学
535 在化学教学中渗透人文教育 时厥昌 东海县外国语学校 2 中学化学
536 由“厚”到“薄”由“薄”到“厚” 赵士成 东海县马陵山中学 2 中学化学
537 初中化学概念的形成应关注的问题 彭敦刚 东海县李埝中学 2 中学化学
538 浅谈化学教学中创新教学的实施 李保卫 东海县李埝中学 2 中学化学
539 “等待”,让化学课堂灵动起来 施海廷 东海县青湖中学 2 中学化学
540 走向生态-——化学课堂的新追求 王顺利 赣榆县柘汪二中 2 中学化学
541 让“合作探究”走向高效 邱海春 灌南县第三中学 2 中学化学
542 农村初中化学实验教学有效性探索 周守利 灌云县小伊中学 2 中学化学
543 倡导和谐理念,构建初中化学生态课堂 韩春梅 开发区中云中学 2 中学化学
544 如何在九年级化学教学中渗透情感教育 孙丽 连云区东港中学(新) 2 中学化学
545 生成--“经典”课堂中的“不经典” 宋冬颖 连云区东港中学(东) 2 中学化学
546 充分发挥导学案的功能提高化学课堂教学效率 曹晶晶 海州实验中学 2 中学化学
547 发挥小班化优势,让学习与合作并肩齐行 丁莉 海州区朐山中学 2 中学化学
548 让“意外”为课堂添精彩 张继欢 海州区板浦苏光中学 2 中学化学
549 课堂因生成而精彩——浅谈建构化学生成课堂的策略 赵海兵 海州区宁海中学 2 中学化学
550 反思让教学减少遗憾 张兴凤 东海县黄川中学 2 中学化学
551 曲径通幽处唯有暗香盈袖 张妮妮 新浦区海宁中学 2 中学化学
552 让课堂体验点亮学生化学学习的智慧 顾华 新浦区海庆中学 2 中学化学
553 浅议新课标下的化学教学设计策略 徐晓芝 东海县外国语学校 3 中学化学
554 谈在初中化学教学中渗透环境意识 李侠 东海县李埝中学 3 中学化学
555 浅谈农村化学素材的挖掘与应用 徐倩 东海县白塔初级中学 3 中学化学
556 浅谈自主探究性化学实验 纪言娟 东海县石湖中学 3 中学化学
557 初中化学课堂教学方法的选用 王雪芹 东海县驼峰中学 3 中学化学
558 在化学课堂中充分发挥合作探究的作用 魏红 灌南县第三中学 3 中学化学
559 让学生“动”起来,让课堂“活”起来 李永花 新浦区浦南中学 3 中学化学
560 以问题来经营化学课堂 丁洪芝 新浦区岗埠中学 3 中学化学
561 初中化学对比实验的改进 董璐璐 新浦区岗埠中学 3 中学化学
562 幸福像花儿一样——例谈初中化学教学的幸福 朱婷婷 海州实验中学 3 中学化学
563 初中化学实验教学的先学后教策略 秦二卫 海州区板浦第四中学 3 中学化学
564 有一种爱叫放手——浅谈初中化学探究能力的培养 杨建明 海州区板浦第四中学 3 中学化学
565 对游刃有余和得心应手再思考 卞继荣 海州区板浦初级中学 3 中学化学
566 重视预设,把握课堂动态生成 董志艳 海州区板浦初级中学 3 中学化学
567 改进化学实验教学,培养学生创新能力 卓长周 海州区新坝中学 3 中学化学
568 激活探究元素,让化学课堂充满生机 滕海林 海州区新坝中学 3 中学化学
569 探究教学 永无止境——浅谈初中化学探究式教学 郭家伟 海州区锦屏中学 3 中学化学
570 浅议新课程理念下化学实验的功能 胡军林 连云区东港中学(东) 3 中学化学
571 探究初中化学教学中如何培养学生的创新能力 蒋桂芝 灌南县三口中学 3 中学化学
572 多媒体在新课程背景下化学教学中的应用 张清宝 东海县平明中学 3 中学化学
573 生物教学实践中对自主、合作、探究学习方式运用的反思 卞娟 灌云县陡沟中学 1 中学生物
574 兴趣——自主学习的“金钥匙” 鲁云霞 灌南县小窑实验学校 1 中学生物
575 践行分层教学  迈向生态课堂 卢长飞 东海县白塔高级中学 1 中学生物
576 中学生物试卷讲评课课堂教学优化策略 吴海燕 新浦区教育局教研室 1 中学生物
577 探究pH值对三种生物材料中过氧化氢酶活性的影响 韦县余 连云港高级中学 1 中学生物
578 基于对高中生物课堂中学生不良行为的思考 韩永成 东海县房山高级中学 1 中学生物
579 高中生物实验模型的构建和材料的选择 张倩 海州区锦屏高级中学 1 中学生物
580 高中生物新课程中“模型制作”教学建议 任守运 东海县教育局教研室 1 中学生物
581 生命只有一次 卢士兵 海州区苏光中学 1 中学生物
582 充分开发学生资源,创建生物高效课堂 周玲 新浦区新浦中学 1 中学生物
583 构建人文生物课堂,提升学生人文素养 陶媛 东海县初级中学 2 中学生物
584 学高仅能为师,身正方能为范——浅谈生物教师人格魅力的塑造方法 秦磊 赣榆县厉庄高级中学 2 中学生物
585 是谁学会了扬长避短?——农村中学开展生物实验有效性之探讨 吴学华 灌云县陡沟中学 2 中学生物
586 克服学生心理障碍  有效开展生物科技兴农活动 王其和 东海县浦南中学 2 中学生物
587 石缝中的小芽——小议生物学教学过程创造性思维的培养 陈梅 东海县岗埠中学 2 中学生物
588 生物“生态”课堂因图更精彩 王祥理 东海县浦南中学 2 中学生物
589 注重知识整合  提升教学实效——谈高三生物二轮复习 尚庆梅 新浦区新浦中学 2 中学生物
590 关注互动探究  打造生态课堂 张钰 开发区猴嘴中学 2 中学生物
591 贴近生活,让生物课室“动”起来 武敏敏 开发区高级中学 2 中学生物
592 如何使生物课堂活起来 孙彩娟 灌南县田楼中学 2 中学生物
593 精心预设  精彩生成 刘平 东海县房山高级中学 2 中学生物
594 小组合作探究力拒作秀 陈叶山 东海县第二中学 2 中学生物
595 高中生物教学中物理模型的构建体验 王娟 东海县第二中学 2 中学生物
596 教学反思,教师成长的核心动力 王加彩 东海县第二中学 2 中学生物
597 谈生物课堂教学的有效训练 郁红梅 东海县安峰高级中学 2 中学生物
598 浅议初中生物课堂小组合作学习的几点策略 魏加宝 东海县平明中学 2 中学生物
599 思维的“火花”是这样炼成的 倪春霞 东海县桃林中学; 2 中学生物
600 让情感激励充满生物课堂 杨卡燕 东海县房山初级中学 2 中学生物
601 初中生物教学中学生人文素养的建构研究 司万龙 东海县双店中学 2 中学生物
602 巧设话题,让生物课堂异彩纷呈 王玉环 东海县城头中学 2 中学生物
603 以“实验设计”为主线生物复习课模式的探究 仲玉美 赣榆县柘汪二中 2 中学生物
604 “意料之外,情理之中”:课堂意外应急智慧的思考 潘健 海州区锦屏高级中学 2 中学生物
605 立足生物  培养学生学习兴趣 张波 海州区锦屏高级中学 2 中学生物
606 探究将生活常识引入生物课堂教学的必要性 张明艳 海州区板浦高级中学 2 中学生物
607 有了兴趣,乐趣还会远吗? 魏荣 海州区新坝中学 2 中学生物
608 刍议初中生物有效教学策略 张启锋 海州区板浦四中 2 中学生物
609 基于生成性问题的生物实验改进及思考 马新涛 东海县桃林中学 2 中学生物
610 浅谈生物学科教育价值的实现 张慧 灌云县南岗中学 3 中学生物
611 展现生物教学中得天独厚的美 张瑞颖 连云区连云中学 3 中学生物
612 模块化教学构建学生的知识网络 陈庆波 连云区海滨中学 3 中学生物
613 生物课堂要密切联系生活 朱国兵 灌南县实验中学 3 中学生物
614 浅谈“问题导学”模式下的导学案 高亮 东海县房山高级中学 3 中学生物
615 教活课堂有妙招——浅谈生物课堂上提高学生学习兴趣的有效方法 张艳 东海县第二中学 3 中学生物
616 浅谈高中生物课堂教学过程中“动”的艺术 盛兰柱 东海县第二中学 3 中学生物
617 自力更生天地宽——生态课堂自主学习初探 吴怀杰 东海外国语学校 3 中学生物
618 我的课堂——学生“做主”——生物教学中如何调动学生的积极性 刘君梅 东海县第二中学 3 中学生物
619 构建生物课堂提高生物教学实效——谈运用“分层次问题教学”的感悟 王宝娟 东海县白塔高级中学 3 中学生物
620 浅谈教育现代化背景下多媒体在生物教学中的应用 孟望 东海县石榴初级中学 3 中学生物
621 浅谈教具在生物课堂教学中的制作与使用 张中瑞 东海县平明中学 3 中学生物
622 巧用生物图解解“无米之炊” 汤晓飞 东海县黄川中学 3 中学生物
623 初中生物课堂教学有效的的探索与思考 翟小梅 东海县安峰初级中学 3 中学生物
624 “基因工程”中名词术语的辨析 相翠娟 赣榆县外国语学校北校区 3 中学生物
625 浅谈如何提高学生生物学业水平测试成绩 尹艳 赣榆县厉庄高级中学 3 中学生物
626 教学反思,教师成长不可缺少的环节 高庆玉 海州区板浦高级中学 3 中学生物
627 让“近”的生物课堂充满“进”的生机 刘周 海州区板浦高级中学 3 中学生物
628 生物实验教学的创新原动力——兴趣 赵学猛 海州区板浦高级中学 3 中学生物
629 如何让生物课堂焕发新的色彩 徐行雨 海州区板浦四中 3 中学生物
630 重要概念在“光合作用”教学中的应用 范庆艳 海州区板浦初级中学 3 中学生物
631 培养有情人:初中思品课堂的永恒追求 刘培 新浦区海宁中学 1 中学政治
632 走出误区 展出效果 鲍业楚 新浦中学 1 中学政治
633 高三政治教学如何培养学生的纠错能力 姜在华 海州高级中学 1 中学政治
634 浅谈学案教学在初中思想品德课中的运用 张春梅 新海实验中学 1 中学政治
635 浅谈高中思想政治课“交流展示”的时效性 李家卫 赣榆县海头高级中学 1 中学政治
636 书写博客化春秋 多维互动助成长 张强 东海县第二中学 1 中学政治
637 兴个性发展之风 为新课改推波助澜 何振 东海县房山高级中学 1 中学政治
638 用激励教育转变后进生塑造良好品德的个案研究 杨军 海州区板浦初级中学 1 中学政治
639 聚焦情感体验 活化思品课堂 任超磊 赣榆县罗阳中学 1 中学政治
640 高效课堂的助推器——问题意识 陶敏 海州实验中学 1 中学政治
641 在思想品德课教学中如何培养学生的创新精神 陆恒美 新浦中学 1 中学政治
642 思政课堂“本”当践行有尊严的教学 张益琼 东海县房山高级中学 1 中学政治
643 高中政治“六模块建构式”教学中的误区与对策 赵世连 海州区板浦高级中学 1 中学政治
644 发挥“名师工作室”的辐射作用刍议 张允照 新海高级中学 1 中学政治
645 注重习惯培养 强化自主学习 于维永 赣榆高级中学 1 中学政治
646 思想政治课隐性课程资源的开发和利用的现状及原因分析 董长春 赣榆高级中学 1 中学政治
647 浅谈生本教育中思品课堂教学的体会 席建花 景区云台中学 1 中学政治
648 浅谈初中思想品德课与“学困生”教育 张庭善 新浦区教育局教研室 1 中学政治
649 用好现有资源 教活课本教材 陆琼 连云港外国语学校 1 中学政治
650 发挥学生在教学过程中主体作用的策略研究 姚坤 东海县第二中学 2 中学政治
651 利用“错误”资源,激活思品课堂 陈怀海 连云区板桥中学 2 中学政治
652 践行探究理念 建构生态课堂 佘秀芹 东海县李埝中学 2 中学政治
653 浅析高中政治学困生成因及转化策略 陈臣 海州区锦屏高级中学 2 中学政治
654 百般红紫斗芳菲 邹双国 海州区锦屏高级中学 2 中学政治
655 触动情感意志 打造魅力课堂 吴丙华 东海县房山高级中学 2 中学政治
656 浅论信息社会思想政治传统教学与现代教学的兼容 何长流 灌南县光明实验中学 2 中学政治
657 应借他山石,以攻“思品”玉 谢春宝 东海县房山初级中学 2 中学政治
658 优化问题情境促进高中思想政治课有效教学初探 吴瑞红 海州高级中学 2 中学政治
659 让政治教学又好又快发展 胡永亚 灌云县五队中学 2 中学政治
660 深化自编学案教学 提高思品复习效率 纪明生 海州区苏光中学 2 中学政治
661 实践活动中合作学习的教学组织策略研究 茆恒金 海州区板浦初级中学 2 中学政治
662 让“探究学习”为思想品德课堂添光彩 王慧芳 赣榆县海头第一初级中学 2 中学政治
663 学校的德育需触及学生的“灵魂” 周逊 灌云县实验中学 2 中学政治
664 农村中学生对时政知识了解现状及对策 肖武文 东海县李埝中学 2 中学政治
665 在生活中学习思品 在思品中体验生活 张景 新浦区浦南中学 2 中学政治
666 师“骗”生,心本善;生被“骗”,心甘情愿 王琴 新浦中学 2 中学政治
667 满足学生课堂需要,打造人本课堂管理 李建 海州高级中学 2 中学政治
668 正确辨析 有效引导 朱银 连云港外国语学校 2 中学政治
669 浅谈初中课堂民主化教学 朱文墨 新浦区海宁中学 2 中学政治
670 当问题教学法“牵手”思想政治课教学 徐梅 东海县石榴初级中学 2 中学政治
671 谈多媒体课件在哲学课堂教学中的作用 张玮 新浦中学 3 中学政治
672 领会新课程标准 激活思想政治课堂 李敏 东海县双店中学 3 中学政治
673 留住孩子的笑脸 徐海青 灌云县杨集中学 3 中学政治
674 以情感为帆,开动思想品德教学之船 陆蔓蔓 东海县李埝中学 3 中学政治
675 把人本思想切实落实到思品教学之中 王国庆 东海县南辰中学 3 中学政治
676 创设良好教学平台提高课堂教学质量 王超 东海县外国语学校 3 中学政治
677 把握方法,巧学概念 王庆朵 东海县第二中学 3 中学政治
678 对游戏在初中思品课教学中的运用实例探析 许慧 新海实验中学 3 中学政治
679 用心把握三度,课堂充满生机 程学 东海县南辰中学 3 中学政治
680 五大原则智取政治选择题 桑闯 东海县第二中学 3 中学政治
681 初中生德育教育途径初探 孟露 海州实验中学 3 中学政治
682 五色纷呈的政治生态课堂 余有谷 东海县白塔高级中学 3 中学政治
683 政治课教学为素质教育提供价值导向和心理支撑 纪洁 海州高级中学 3 中学政治
684 用自强教育塑造德育“春天里” 庄素娟 连云区东港中学 3 中学政治
685 敢于留白 还学生一片蓝天 刘才厚 海州区锦屏高级中学 3 中学政治
686 高中政治学科新课改之我见 杨东成 海州区锦屏高级中学 3 中学政治
687 “PowerPoint之死”有感 万君善 开发区高级中学 3 中学政治
688 培养故乡情 激发爱国情 鲍业云 东海县青湖中学 3 中学政治
689 用欣赏的眼光看学生,让学生在期待中进步 张新民 东海县外国语学校 3 中学政治
690 课堂如同生活需要用心来经营 杭霞 东海县培仁学校 3 中学政治
691 为有源头活水来 贡立冬 东海县马陵山中学 3 中学政治
692 促使学生由“口是心非”转化为言行一致 沙燕红 东海县石榴初级中学 3 中学政治
693 政治不如先“诊治” 陈小东 东海白塔高级中学 3 中学政治
694 创新教学模式 构建高效课堂 孙云 东海县第二中学 3 中学政治
695 浅析如何实施学生“乐学”的助推剂 吴春城 东海县房山高级中学 3 中学政治
696 思品课教育中培养学生认同感的实践研究 李娟 赣榆县华杰双语学校 3 中学政治
697 从“‘最丑’的小板凳”中寻找“美” 赵霞娥 海州区板浦高级中学 3 中学政治
698 与“新闻时评”巧对话 构建思品高效课堂 马长辉 海州区朐山中学 3 中学政治
699 敢于留白 还学生一片蓝天 刘才厚 海州区锦屏中学 3 中学政治
700 浅谈思品教师在教学实践中应如何落实发展性评价 唐小娟 新浦区海宁中学 3 中学政治
701 我相信我的学生 王倩 新浦区海宁中学 3 中学政治
702 引导学生自主学习 提高思品课堂效益 李昌现 新浦区岗埠中学 3 中学政治
703 教学生活化 李艾香 新浦区浦南中学 3 中学政治
704 高中政治课堂教学回归“原生态” 张伟 新浦中学 3 中学政治
705 探寻“建构式生态课堂”的“闪光点” 刘晓林 开发区中云中学 3 中学政治
706 历史图片在教学中运用的实践与思考 张齐胜 海州区板浦高级中学 1 中学历史
707 浅谈史料在提升学生情感态度与价值观中作用 王玲 海州区锦屏高级中学 1 中学历史
708 让历史课堂教学建构“思想灵魂” 章莹莹 开发区高级中学 1 中学历史
709 基于史料的高中历史“共享式”课堂 陈红 东海县高级中学 1 中学历史
710 巧妙整合教材,实现高效教学——以人民版新课标历史教材为例 刘潇潇 东海县房山高中 1 中学历史
711 基于中学生史学素养的发展需求建设史料资源库 赵春丽 新浦区海庆中学 1 中学历史
712 史实:第一轮复习的主要抓手 骆增翼 海州实验中学 1 中学历史
713 浅谈图片的建构描述与中学历史素养的培养 袁红 连云港外国语学校 1 中学历史
714 中考指南对历史创新试题命制的妙用 张亮 灌南县实验中学 1 中学历史
715 关注学生成长   建构生态课堂 陈伟 东海县西双湖中学 1 中学历史
716 注重主观试题   提高备考效益 杨招 东海县马陵山中学 1 中学历史
717 巧用史料提升学生的历史批判思维能力 霍秀 赣榆县柘枉中学 1 中学历史
718 基于细节史料,打造生态课堂 曹双 开发区中学 2 中学历史
719 读书的妙用——以《拿破仑》为例 王静 连云港外国语学校 2 中学历史
720 基于提高历史教学效率的课堂教学交流的有效策略 穆维永 海州高级中学 2 中学历史
721 互动,让历史课堂活跃起来 张芸 新海实验中学 2 中学历史
722 基于学术性课堂的史料研究 刘梅 新海实验中学 2 中学历史
723 初中历史体验式教学法初探 贾青 新浦区岗埠中学 2 中学历史
724 “左图右史”——让历史课堂教学更有效 徐艳 新浦区岗埠中学 2 中学历史
725 授之以鱼  授之以渔 莫凡 新浦区海宁中学 2 中学历史
726 让历史回归生活 万红 新浦区新浦中学 2 中学历史
727 浅谈高中学生史料阅读能力的培养 徐丹 开发区高级中学 2 中学历史
728 初中历史教学中发挥学生主体性案例研究 陈齐 连云区东港中学 2 中学历史
729 教材,初中历史高效课堂的起点 李兵 海州区新坝中学 2 中学历史
730 强化  提升  拓展:行走在解决问题的路上 胡士华 海州区朐山中学 2 中学历史
731 浅谈初中历史创新型选择题命制的方法 朱志智 灌南县实验中学 2 中学历史
732 历史课堂应该关注“家” 穆久萍 赣榆海头高级中学 2 中学历史
733 史料为媒,牵手历史 赵敬花 东海县第二中学 2 中学历史
734 巧用历史情境,激活历史课堂 赵秀芹 东海县石榴高中 2 中学历史
735 构建知识体系,打造高效课堂—以新文化运动一节为例 倪黎明 东海县安峰高中 2 中学历史
736 培养学生史学素养,促进学生全面发展 徐敏 东海县白塔高中 2 中学历史
737 让学生成为一株“会思想的苇草”-史料引领下课堂教学反思 陈姜 东海县白塔高中 2 中学历史
738 注重学生自我效能感的培养 牛琳 新海高级中学 3 中学历史
739 浅谈连云港乡土史的开发与利用 方霞 连云区东港中学 3 中学历史
740 浅析历史教学中对学生的关注及成效 尹丽 连云区东港中学 3 中学历史
741 史料教学在实践中存在的问题及其对策简析 武荃 新浦区海宁中学 3 中学历史
742 浅谈高中历史课堂中生命教育的缺失与重构 骆守香 海州区板浦高级中学 3 中学历史
743 浅谈高中历史课堂讨论法的调控策略 曹兴祝 海州区板浦高级中学 3 中学历史
744 历史课堂教学中提问策略研究 汤东平 海州区板浦高级中学 3 中学历史
745 浅谈初中历史教学中情感态度与价值观教育 宁丽娟 海州区板浦初级中学 3 中学历史
746 借助多媒体优势   给力初中历史课堂教学 张会 海州区板浦初级中学 3 中学历史
747 史料研读:发展学生史学素养的主要途径 李宝华 海州实验中学 3 中学历史
748 论在历史教学中如何构建和谐课堂 李二磊 东海县石榴高中 3 中学历史
749 妙用实物史料,巧建魅力课堂 侍艳